新聞動(dòng)態(tài)

    為充分發(fā)揮骨干教師"傳、幫、帶"作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，在春意盎然的三月，學(xué)校隆重舉行了第一期“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式。這一活動(dòng)承載著學(xué)校對(duì)教育事業(yè)的深厚期許，也為教師們搭建了傳承與發(fā)展的重要平臺(tái)。

    在結(jié)對(duì)儀式上，教務(wù)處李昭君老師宣讀了師徒結(jié)對(duì)的名單，并將精心制作的聘書鄭重地交到每位師父的手中。

    薄薄的紙張上，不僅鐫刻著骨干教師們講臺(tái)耕耘的歷程，也承載著對(duì)新一代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的殷切期望。這是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，它代表著學(xué)校對(duì)骨干教師們無私奉獻(xiàn)的認(rèn)可，也寄托著對(duì)年輕教師新竹破土的美好憧憬。

    頒發(fā)證書后，結(jié)對(duì)的各位老師分享了自己的感受。

    其中，數(shù)學(xué)老師袁文瑞作為青藍(lán)首個(gè)師父代表發(fā)言。作為師父，他在傾囊相授之際，不僅從徒弟方涵盈老師身上收獲了課件制作的技巧，也更新了自身教學(xué)理念的認(rèn)知，詮釋著"教學(xué)相長(zhǎng)"的真諦。

     葉淑清老師作為教育新人，也真誠(chéng)地說道：“我們渴望像春筍般拔節(jié)生長(zhǎng)，感恩學(xué)校搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)，定當(dāng)虛心求教，努力成為學(xué)生生命中的重要他人?！?/p>

     最后，副校長(zhǎng)文秋紅發(fā)表了總結(jié)性講話。她高度評(píng)價(jià)了青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義：“我們學(xué)校即將迎來發(fā)展的重要時(shí)期，而抓教學(xué)一直是我們的工作重心。青藍(lán)結(jié)對(duì)不光是教育的學(xué)習(xí)，還得要做好育人。結(jié)對(duì)師徒要珍惜機(jī)會(huì)、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

    這是陶溪川職業(yè)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，更是一場(chǎng)教育情懷的雙向奔赴。在學(xué)校的關(guān)心和支持下，在師傅們的悉心指導(dǎo)和徒弟們的積極進(jìn)取下，相信這一活動(dòng)必將取得圓滿成功，為學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

    以匠心守初心，用傳承促創(chuàng)新。陶溪川職業(yè)學(xué)校的老師們正以蓬勃之姿，書寫著教育傳承的溫暖篇章！

編 輯 | 余 未

審 核 | 李昭君

審 定 |文秋紅