新聞動(dòng)態(tài)

    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的核心指標(biāo)。同時(shí)，在校園生活的畫(huà)卷里，課堂亦是最生動(dòng)的存在。教師盡心履責(zé)于行，學(xué)生盡力收獲成長(zhǎng)。

    陽(yáng)春三月，讓我們一同走進(jìn)陶溪川職業(yè)學(xué)校課堂，感受獨(dú)特魅力。

    三月，金黃的油菜花田在陽(yáng)光下熠熠生輝。在這美好的春日里，曹雯鈺老師開(kāi)展了一場(chǎng)以“油菜花”為主題的教學(xué)活動(dòng)，旨在通過(guò)生活化的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣，以提升觀察力和表達(dá)能力。于是，校園內(nèi)，瑯瑯書(shū)聲與花浪私語(yǔ)交織，傳統(tǒng)文化美育與自然美學(xué)和諧交融。

    機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，阮洋老師正指導(dǎo)同學(xué)們“鐵杵磨成針”。在實(shí)訓(xùn)操作中，《機(jī)械》不再機(jī)械。同學(xué)們仿佛化身為技藝精湛的工匠，在雕琢一件絕世珍品?！澳欠N成就感和對(duì)知識(shí)的深刻理解，讓我們的學(xué)習(xí)熱情像火箭般飆升！”2023級(jí)機(jī)械制造專業(yè)王建鑫同學(xué)說(shuō)道。

    《商品攝影》是學(xué)校直播電商專業(yè)的專業(yè)課程之一。為了加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐能力，余未老師根據(jù)課程要求安排了多次外景拍攝環(huán)節(jié)。學(xué)生們分組合作，從策劃、拍攝到后期包裝設(shè)計(jì)，全程參與，親身體驗(yàn)了商品攝影項(xiàng)目的完整流程。

    室外寫(xiě)生，將課堂延伸到自然生活中。在李偉老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們用自己的眼睛和心靈去觀察、感受、認(rèn)識(shí)大自然，并通過(guò)畫(huà)筆描繪自己眼中的美。同學(xué)們眼之所見(jiàn)、心之所感、筆之所畫(huà)、都是心靈和成長(zhǎng)的印記。

    茶山上，王一凡老師帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展了“以茶知禮，以勞育人”的主題實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谟H手采摘茶葉的過(guò)程中，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛(ài)，同時(shí)加深了對(duì)本土文化的理解和情感。

     施雨露老師摒棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的單調(diào)模式，以“趣”為引，以獨(dú)特的教學(xué)理念和豐富的活動(dòng)形式，為同學(xué)們帶來(lái)充滿歡樂(lè)與活力的課堂體驗(yàn)。

    作為“瓷都”的職業(yè)學(xué)校，當(dāng)然要帶同學(xué)們了解“瓷”！學(xué)校教務(wù)處組織部分同學(xué)去到了國(guó)瓷館。這里匯集了當(dāng)代工匠的薈萃之作，副校長(zhǎng)文秋紅則耐心地和同學(xué)們講述著“瓷”的故事，在參觀過(guò)程中，同學(xué)們無(wú)不深刻感受著瓷器浴火而生的精巧絕倫。

    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，最好的課堂，不限于教室，路上所行之處，寸土皆是學(xué)堂。

    長(zhǎng)期以來(lái)，陶溪川職業(yè)學(xué)校聚焦高效課堂、有效課堂，以課堂為主陣地，深耕課堂教學(xué)，每學(xué)期均開(kāi)展常態(tài)化推門聽(tīng)課、青年教師公開(kāi)課、骨干教師示范課等教研活動(dòng)，不斷提升教師專業(yè)技能和教學(xué)能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

    未來(lái)，學(xué)校也將不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生們的成長(zhǎng)成才提供更加堅(jiān)實(shí)的保障！

編 審 ：余 未

復(fù) 審 ：李昭君

終  審 ：文秋紅