新聞動態(tài)
新聞動態(tài)
- 2025/0526
青春榜樣，汲取力量—陶溪川職業(yè)學(xué)?！皠谀＿M校園”宣講活動
為大力弘揚勞模精神、勞動精神，充分發(fā)揮勞模在立德樹人中的精神感召和教育榜樣作用，5月22日，學(xué)校特邀2025年景德鎮(zhèn)市五一勞動獎?wù)聵s譽稱號獲得者——華婧開展專題講座。 本次講座由學(xué)校教務(wù)處李昭君老師主持，校長徐志強、副校長文秋紅以及學(xué)工處全體班主任參加。共有420余位2023級學(xué)生及2024級部分
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步履不停，向優(yōu)秀出發(fā)！
2025年5月13日，學(xué)校隆重召開了2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中表彰大會。學(xué)校校長徐志強、副校長文秋紅、黨政綜合辦主任沈文豪、學(xué)工處主任李建龍等領(lǐng)導(dǎo)出席了此次大會。 本次大會旨在表彰先進、凝聚共識，激勵全體學(xué)生積極進取，同時總結(jié)前半學(xué)期教育教學(xué)成果，明確下一階段目標(biāo)。大會在激昂的國歌聲中
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一技舞風(fēng)華 一生啟新程
2025年5月10日上午，景德鎮(zhèn)市職業(yè)教育活動月啟動儀式在景德鎮(zhèn)機電工程學(xué)校隆重舉行。全市10余所中職學(xué)校及部分高職院校參加。啟動儀式結(jié)束后，各學(xué)校積極展示教育成果，現(xiàn)場氛圍熱烈。陶溪川職業(yè)學(xué)校的同學(xué)們則用舞蹈的節(jié)奏、茶香的韻律和直播間的聲浪，向世界宣告——職業(yè)教育，同樣耀眼！這場以”一技在手，一生
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深析而思 向質(zhì)而行
為全面系統(tǒng)梳理期中考試反映的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，進一步提升教學(xué)質(zhì)量，2025年5月6日，學(xué)校教務(wù)處召開期中教學(xué)質(zhì)量分析會。全體教師參加。 會議開始，教務(wù)處李昭君老師從考試基本情況、成績分析、暴漏出的問題等三個方面進行了分析,通過考試數(shù)據(jù)分析，直觀展示了各班級、各學(xué)科之間的成績差異。 隨后，
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凝繩聚力 拔出風(fēng)采
春日爛漫校園拔河比賽如期而至一場力量與歡樂齊飛的熱血大比拼火爆開鑼！究竟最后哪支隊伍能 “拔” 得頭籌？本次比賽以“一根繩、一條心”為主題，采用淘汰賽+復(fù)活賽的創(chuàng)新賽制，既考驗班級的硬實力，也賦予失利隊伍逆風(fēng)翻盤的機會！晉級鏖戰(zhàn)：第二日12進6的淘汰賽緊張刺激，第三日6進3的角逐更是懸念迭起，復(fù)活名
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心系學(xué)子 暖心回訪
為深入貫徹落實職業(yè)教育產(chǎn)教融合方針，深化校企協(xié)同育人機制，進一步掌握學(xué)生實習(xí)動態(tài)，提升實習(xí)工作質(zhì)量，學(xué)校學(xué)工處負(fù)責(zé)人李建龍、學(xué)工處干事楊采妮、丁小偉，專業(yè)指導(dǎo)老師等一行5人，深入企業(yè)開展實習(xí)回訪工作，與學(xué)生面對面交流，為實習(xí)學(xué)子送去關(guān)懷與指導(dǎo)。本次回訪覆蓋麓楓酒店、八友吃飯菜等企業(yè)，涵蓋旅游服務(wù)管理
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消防宣傳入校園 筑牢安全防護盾
為進一步強化校園消防安全管理，提升師生消防安全意識和應(yīng)急處置能力，有效預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故發(fā)生，2025年4月30日，學(xué)校特邀景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)安全保障處徐達威老師帶來“理論+實操”全方位培訓(xùn)，從逃生技能到隱患預(yù)防，從設(shè)施使用到實戰(zhàn)演練，為校園安全筑牢“防護盾”。徐達威老師以豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和幽默通
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- 2025/0508
世界讀書日帶你閱見更好的世界
在世界讀書日的暖陽下，讓我們一同翻開書頁，聆聽那些跨越時空的故事，感受文字的溫度，觸摸靈魂的深度。愿每一本書都是一盞燈，照亮你我前行的路；愿每一次閱讀都是一場旅行，帶你我抵達心靈的遠(yuǎn)方。世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”，于1995年由聯(lián)合國教科文組織設(shè)立，定于4月23日。這一天
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教研拓展 賦能教學(xué)
為進一步扎實我校專業(yè)教師的專業(yè)理論知識、實踐經(jīng)驗以及實踐操作能力，完成“雙師型”教師隊伍的組建，教務(wù)處李昭君老師對此次參加有關(guān)職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師資格認(rèn)定的培訓(xùn)進行具體內(nèi)容講解，強調(diào)了雙師申報的幾大必備條件和破格申報的相應(yīng)條件，有助于全體教師提升自我素質(zhì)，精通專業(yè)素養(yǎng)，成為應(yīng)用型教師人才。學(xué)校也將
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