新聞動態(tài)
新聞動態(tài)
- 2023/1025
同抒愛國情，共誦經(jīng)典聲
為賡續(xù)千秋文脈，弘揚革命精神，培育青年學子文化自信及愛國主義精神，營造愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍，助推書香校園建設(shè)，2023年10月24日下午，我校舉辦了以“同抒愛國情，共誦經(jīng)典聲”為主題的《紅色文化》經(jīng)典詩文誦讀大賽活動。主持人居锜、余娜激情澎湃地為我們揭開了本次誦讀大賽的序幕。偉大的紅色精神激
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規(guī)矩正言行，自律塑人生
為嚴肅校紀校規(guī)，維護學校的教學和生活秩序，營造校風正、校紀嚴、講文明、講禮貌的良好氛圍，2023年10月17日下午，我校召開了“規(guī)矩正言行，自律塑人生”為主題的紀律教育大會，以提高全校學生法律意識、紀律意識和規(guī)矩意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。此次大會由文秋紅副校長主持，徐厚民書記及全體師生參加。大會初始
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學以致用，知行合一|2022級旅游管理專業(yè)學生參與教學實踐活動
為加強我校旅游專業(yè)學生的實踐能力，幫助學生理論聯(lián)系實際，根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學計劃安排，2023年10月11日，在旅游管理專業(yè)教師蔣志穎的帶領(lǐng)下，我校2022級旅游專業(yè)學生赴景德鎮(zhèn)陶溪川凱悅甄選酒店開展前廳、客房服務(wù)與管理專業(yè)課程的教學實踐活動。景德鎮(zhèn)陶溪川凱悅甄選酒店坐落于景德鎮(zhèn)市陶溪川二期，由英
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家校共育|家長如何了解孩子在校狀態(tài)？
眾所周知，對于孩子的教育來說：最好的“三角關(guān)系”就是家長支持學校與老師的決定，老師支持孩子的學習與想法，家校聯(lián)動，最終形成家校共育的良性循環(huán)。開學已近兩月，相信家長們都非常關(guān)心孩子們的學習近況。那么，除了保證與班主任的有效溝通外，還能如何知曉孩子們的在校狀態(tài)呢？江西省教育廳給了這樣一個建議：01孩子
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校園歌手大賽|唱響主旋律，禮贊新時代！
神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。為更好地展現(xiàn)我校美育教育的豐碩成果，展現(xiàn)當代青年學生“強國復(fù)興有我，爭做時代新人”的精神風貌，構(gòu)建和諧惠美校園，全面落實全環(huán)境立德樹人根本任務(wù)，促進學生全面發(fā)展，2023 年9月26日在學校階梯教室舉行了以“唱響主旋律，禮贊新時代”為主題的迎國慶校園歌手大賽。在這
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“桃李芬芳，丹心一片”教師節(jié)座談會
一腔熱情，三尺講臺育英才；滿身正氣，一支粉筆譜華章。9月8日，為弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的良好師德風尚，在第39個教師節(jié)來臨之際，我校開展了主題為“桃李芬芳，丹心一片”的教師座談會活動。老師們侃侃而談，互相分享著在陶溪川職業(yè)學校就職以來的經(jīng)歷與感受，也共同探討著作為一名好老師應(yīng)該具備的要求與
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2023級新同學報到日
歲過立秋，萬里晴空，時光恰好，少年初見。2023年8月24日，景德鎮(zhèn)陶溪川職業(yè)學校迎來了2023級新生。新同學們懷揣著對高中生活的憧憬與對未來學業(yè)的夢想，踏入了期待已久的陶溪川職業(yè)學校的校園。青春的朝氣、美好的憧憬，在激動與欣喜中，2023級同學們的新旅途即將從這里起航，奔赴一場拼搏與努力之約。學校
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潤澤于心，砥礪以行 | 2023新師培訓(xùn)
金秋已至，碩果在望。為提高新入職教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學工作。近日，我校有序組織了新教師入職培訓(xùn)。8月16日下午，我校2023年度新教師入職培訓(xùn)正式拉開了帷幕。開幕儀式上，徐厚民書記首先對新入職教師表示了熱烈歡迎和衷心祝賀，隨后對全體新師提出了以下三點希望：正己修身，立德
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景德鎮(zhèn)陶溪川職業(yè)學校2023招生進行時
“關(guān)于我們”在這里，青春的名義，由你定義，你盡管施展才能，揮灑夢想。在這里，有一個又一個成長與筑夢的故事。力量來源于“實現(xiàn)自我、超越自我”的渴望，來源于“成長成才，發(fā)光發(fā)熱”的熱血。我們在這里，等你一起揚帆起航！我校作為全國唯一一所由大學舉辦，國企支持的非營利性中等職業(yè)學校，與大學共享環(huán)境與教育資源
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職教活動周|校園開放日
為進一步促進職業(yè)教育全面發(fā)展，讓廣大社會群眾更加了解職業(yè)教育。5月20日，我校舉辦“技能，讓生活更美好”校園開放日活動，活動以展示“眼見為實”的辦學特色和未來發(fā)展的潛力，吸引了大批家長前來“打卡”。-校園開放日現(xiàn)場-活動期間，學生家長走進學校教學樓、圖書館、食堂、宿舍等地，了解學校教育教學、專業(yè)設(shè)置
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